为切实做好审核评估的各项准备工作，全面提升部门教育教学水平和人才培养质量，按照《安阳工学院本科教育教学审核评估工作方案》要求及学校工作的总体部署，制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，突出人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”,积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，促进学校内涵发展、特色发展、创新发展，不断提高本科人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

以新一轮审核评估工作为契机，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育部本科教育教学新要求，以立德树人为根本任务，通过开展自评自建、专家评估、整改提升等工作，对部门本科教育教学工作进行一次全面“体检”,发现问题、整改提升、总结经验、建立持续改进长效机制。全面贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，以评估理念引领教育教学改革落地、以评估举措推进教育教学改革落细、以评估标准保障教育教学改革落实，不断强化人才培养中心地位，全面提升人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生的满意度，不断提高部门教育教学水平和人才培养质量。

三、组织领导

部门成立评建工作领导小组，明确责任和分工，扎实开展评建工作。

组长：王斐姜建平

副组长：杨剑

成员：王绍彬李金霞卢平王子乾杨玉英

工作职责：

(1)贯彻落实学校审核评估工作方案，制定部门审核评估工作方案，及时检查审核评估任务落实情况；

(2)做好部门审核评估的组织、动员工作，确保全员参与、全员投入，确保部门评建工作顺利完成；

(3)修订部门的教学管理制度，整理教学档案，推进试卷、教师课堂教学等各教学环节自查、自评和自建；

(4)完成部门高等教育质量监测国家数据平台数据的采集、上报及整改；

(5)完成部门总结报告及专家访谈汇报材料；

(6)完成部门教育教学研究与改革、人才培养特色与亮点的培育与凝练工作。

四、工作进程

依据学校审核评估工作分为学习动员阶段、自查自评阶段、优化完善阶段、线上评估阶段、入校评估阶段、整改落实六个阶段，积极参与配合工作。

(一)学习动员阶段(2024年9月～10月)

1.成立部门审核评估工作领导小组，正式启动新一轮审核评估工作。

2.按照学校要求，认真组织学习审核评估相关文件，全面准确理解审核评估指标体系的内涵，遵循学校审核评估工作实施方案，制定部门审核评估评建工作计划，明确目标、要求和具体责任人。

(二)自查自评阶段(2024年11月～2025年5月)

1.按照学校要求，填报教育教学基本状态数据，保证数据的真实性、完整性、可靠性和一致性，结合填报数据整体把握部门教育教学工作情况，找准优势与不足，聚焦人才培养短板开展精准建设和整改。

2.根据学校审核评估工作方案，准确把握评估标准和审核重点，开展自查自评，形成问题清单并进行整改。

3.聚焦审核重点和问题清单，对教学、科研、师资队伍建设等有关文件进行全面梳理、修订和完善，进一步优化管理机制，完善和健全管理规章制度、教育教学质量保障体系与运行机制。

4.深入开展教风、学风建设，整顿教学秩序、规范教学行为，形成勤奋敬业、积极上进的教学氛围。

5.对人才培养方案、课程教学大纲、课程清单、近三年听课记录、试卷等进行整理自查，完成近三年支撑材料的整理工作，并在此基础上形成规范的教学档案。

6.对本部门教师课堂教学效果进行专项检查，重点关注教师信息化技术与课堂教学的深度融合，课程高阶性、创新性、挑战度的体现，课堂教学的规范性，及时督导和帮助教师改进课堂教学中存在的问题。

7.撰写自评报告。聚焦审核评估指标，在自评自建工作成效的基础上，完成自评报告撰写，对教学档案、支撑材料进行电子化、纸质化的收集、整理与展示。

(三)总结完善阶段(2025年6月～9月)

1.按照学校要求，完成教学档案材料的收集、整理和编目。

2.按照学校要求，参加年度审核评估参评高校培训。

(四)线上评估阶段(2025年10月)

按照学校要求，积极配合参与线上评估工作。

(五)入校评估阶段(2025年11月)

按照学校要求，积极配合参与专家入校评估工作。

(六)落实整改阶段(2026～2027年)

按照学校要求，积极配合参与落实整改工作。

五、工作原则

(一)高度重视

正确认识评估工作的目的、意义和作用，牢固树立以教育教学为中心的思想，要提高认识、转变观念、广泛宣传、精心组织、全员参与，扎实做好各项评建工作。

(二)认真自评

对照审核评估指标体系，开展深入细致的自评工作，及时发现、总结本科教育教学各方面存在的问题，并按照学校要求做好审核评估自评报告的撰写工作。

(三)切实整改

对审核评估工作中发现的问题及时整改，建立审核评估整改工作台账，确保整改到位并持续改进，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目的。

(四)密切配合

按照学校要求，积极主动配合牵头单位做好工作，认真参与，不推诿扯皮，定期向责任部门反馈落实情况，形成工作合力，确保顺利通过审核评估。